Questo quanto promuovono le Indicazioni Nazionali per la Scuola dell’infanzia e questo è quanto ci proponiamo noi ogni giorno.
La nostra mission è riconoscere nella progettazione, nelle proposte laboratoriali, nei gesti quotidiani, il diritto del bambino ad essere riconosciuto come persona unica ed irripetibile. Questa consapevolezza veicola al rispetto dell’altro, al rispetto dei tempi di ognuno, all’inclusione dei bisogni formativi ed educativi di tutti.
Il bambino deve poter sperimentare nella scuola dell’infanzia, comunità in miniatura, tutte le dimensioni del proprio io (figlio, alunno, compagno, maschio, femmina, abitante di un territorio, membro di un gruppo); deve poter sperimentare la fiducia in se stesso e negli altri, la soddisfazione di fare da sé, ma anche la capacità di saper chiedere aiuto.